在线教育产品

我的互联网教育方法论(九):在线教育常见的5个产品设计误区

近几年,在线教育增速迅猛,但优秀的在线教育产品甚少,主要因其本身的特殊性,本文作者梳理了5个常见的教育产品设计误区,希望能给教育行业的从业者们带来帮助。在线教育从2014到2019快速发展的这几年,有很多互联网产品人才涌入这个领域。以前业内普遍认为,教育行业是互联网技术的倾销地,很多优秀的产品设计和功能,是先在电商、娱乐等其他互联网板块使用成熟后,最后才应用到教育领域。随着

在线教育产品核心体验分析(上)

一、用户是谁?关注什么?在线课的用户分2类:使用者是学生,付费者是家长。用户是学生,吸引他们的产品特性不外乎这两个:有效果,上课的根本是为了学习,提升成绩拓

用游戏化思维设计互联网产品

01游戏相信大家都玩过,大家可以回顾下最近一次玩游戏是什么时候?半年前?一个月前?还是几天前?你是否会对自己当前玩的游戏上瘾?我们拿当下流行的网络游戏来分析,拆