大牛心里话：我对实习生的期待

本文作者： 刘飞  原文地址：猛戳这里

很多人问我，怎样才能成为合格的产品实习生。我就说下我对实习生的期待吧。

1.

作为实习生，一般是来承接相对基础的任务的。所以能够完成任务是基本要求。

完成任务的过程不重要，但如果结果是，每次任务的效果都不满意，可能其他同事要帮他做改动、做补充，或者我也要给他提很多意见，经常要推倒重来、问题很多，导致大家自己做的精力都没有比帮他做花费的精力多多少，那就是不合格的。

实习生来学习是实习生的权利，但实习生来承接大家的一部分工作量这是义务。不能谈没有义务的权利。

2.

好的实习生，还要对任务有执行之外的理解。

这个理解可能是多个层次的。比如，在做之前对目的有考量，可以问出「这件事的目的是这样的吗？是不是真的值得去解决？」

或者，做的过程中对安排的方法有自己的判断，可以说「我能不能尝试那样去做？」

这些细小的点，似乎不起眼，但我看在眼里，是会有大大的加分的。至少证实了一件事：他 / 她在工作中是带着自己思考在做事的。

3.

好的实习生，最好能快速适应职场生活。

前段时间知乎有个问题「典型的学生思维有哪些？」引起大家热议。很多学生还是带着平时做社团、做活动、参加比赛的惯常思维在工作，有时会比较幼稚。

抗压能力、对工作的理解、对自己岗位的理解，都要有足够的学习和体会，才好胜任工作。

4.

好的实习生，应当有良好的心态。

对大部分大学生尤其名校的学生来说，常常存在个人能力认知的偏差，错以为自己二十多年的学习成果足够充实，对手头的工作略有蔑视，也没有学习精神。

我更希望实习生是不卑不亢的状态，既能虚心学习，又能足够自信。

5.

优秀的实习生，要能够主动解决问题。

看到有很多朋友希望实习生更加主动，当然主动并不仅仅是愿意多问问题、多学东西、多做事情，更重要的是，是不是在主动解决问题。

什么意思呢？我告诉实习生 A 说：「我们之前有个产品的版本文档不全面，麻烦你找小黄去要下，他那里应该有。」然后实习生 A 也很快地去做了，过了半小时回来，说「小黄说他那里没有。他也不知道谁有。」

我跟实习生 B 安排了同样的任务。他也立马去找小黄，过了一个多小时回来，说的是「我问小黄，他那里是没有的，他也不太清楚。年代比较久远了，我就找了几个工龄比较大的同事问了下，最后找到了一部分，不是很全面，但估计其它的也找不到了。」

你大概能分辨出，谁是在主动解决问题，而谁是在遇到问题时就马上中断了任务吧？

就是这样了，希望能帮到你。

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