计算机应用专业教学大纲,5405050 《统计软件应用》教学大纲
《统计软件应用》课程教学大纲
课程名称：统计软件应用 课程类别：专业选修课
适用专业：园艺、园林等 考核方式：考查
总学时、学分：32 学时 1 学分其中实验学时：学时
一、课程教学目的
随着计算机的普及和生物学研究的不断深入，数据管理和数据分析已成为各领域发展的重要内容，面对大量而繁杂的试验研究数据的分析，统计分析软件已成为首选工具。通过本课程的学习，使学生了解当前国内外最流行最权威的统计软件，主要是SPSS、SAS和DPS的数据结构和统计分析功能，加深学生对所学统计学基本知识的理解与应用，提高学生正确应用统计方法解决实际问题的能力，帮助学生熟练掌握统计软件的使用，提高学生对大量数据进行计算处理和统计分析的能力。
二、课程教学要求
熟悉常用统计软件的操作环境，包括系统的安装、启动与退出，系统环境设置，基本运行方式；了解各种软件的模块构成，性能与特点；熟练掌握常用统计软件命令使用和窗口操作，包括数据文件的建立、编辑，数据的转换和整理、模块的调用，分析结果的输出与整理；了解常用统计软件的编程语言，掌握基本的数据挖掘方法；能根据现实问题选择不同的统计软件结合统计计算理论进行统计分析并能得出科学的绪论。。
三、先修课程
本课程的先修课程有概率论、数理统计、计算机基础知识、相关专业基础知识和专业课知识。
四、课程教学重、难点
各种软件的模块构成，性能与特点；软件的基本使用方法：数据文件的建立、数据转换、加工和整理；软件命令使用和窗口操作、模块的调用，分析结果的输出与整理；方差分析、回归分析、相关分析等；难点是统计图形及编辑输出；非参数检验、列联表分析；模型的建立与分析。
五、课程教学方法与教学手段
本课程是一门应用性、实践性很强的学科，因此本课程采用课堂讲授、多媒体辅助与计算机操作演示相结合，教师讲解与学生电脑操作相结合的教学方法与手段。
六、 课程教学内容
统计软件介绍(0.5学时)
1．教学内容
(1)SPSS的基本功能和特点
(2)SAS的基本功能和特点
(3)EXCE的基本功能和特点
(4)DPS的基本功能和特点
2．重、难点提示
(1) 本章重点是SPSS系统窗口及其功能。
(2) 本章难点是SPSS系统参数的设置；SAS编程。
第一章统计分析软件SPSS概述(3.5学时)
1．教学内容
(1)SPSS的安装与启动(以SPSS17.0为例)
(2)SPSS的基本运行方式
(3)SPSS的常用界面与窗口
(4) SPSS的基本功能及统计分析的步骤
2．重、难点提示
(1) 本章的重点是SPSS的基本运行方式和常用界面与窗口。
(2) 本章的难点是程序运行管理方式及语法编辑。
第二章数据文件的建立、操作管理与加工(6学时)
1．教学内容
(1)SPSS数据文件的建立
(2)数据文件的操作管理
(3)数据文件的加工
2．重、难点提示
(1) 本章的重点是SPSS数据文件的建立、导入与保存；数据文件的合并与拆分；变量的计算、数据可视离散化。
(2) 本章的难点是。数据文件的导入，数据文件的合并，变量的计算、数据可视离散化。
第三章基本统计分析(4学时)
1．教学内容
(1)频数分析
(2)描述统计分析
(3)探索分析
(4) 交叉表分析
2．重、难点提示
(1) 本章重点是各统计量的计算，频数分布表的制作。
(2) 本章难点是SPSS系统下的频数分布表的制作。
第四章T检验(3学时)
1．教学内容
(1)单样本T检验
(2)两个独立样本的T检验
(3)配对样本T检验
2．重、难点提示
(1) 本章重点是T测验和应用条件，T测验的SPSS分析过程及结果的解释。
(2) 本章难点是SPSS的分析过程及对资料性质的判断。
第五章 方差分析(5学时)
1．教学内容
(1)方差分析概述
(2)单因素方差分析
(3)单变量多因素方差分析
2．重、难点提示
(1) 本章重点是多因素方差分析。
(2) 本章难点是多因素方差分析及SPSS实现过程。
第六章 次数资料的卡平方测验(2学时)
1．教学内容
(1)卡平方测验的概念和步骤
(2)次数资料的卡平方测验的种类及SPSS实现过程。
2．重、难点提示
(1) 本章重点是卡平方适合性测验、卡平方独立性测验及SPSS实现过程。
(2) 本章难点是卡平方独立性测验SPSS实现过程。
第七章 相关分析(2学时)
1．教学内容
(1)线性相关分析
(2)偏相关分析
2．重、难点提示
(1) 本章重点是线性相关分析的SPSS实现过程；偏相关分析的SPSS实现过程。
(2) 本章难点是偏相关分析的SPSS实现过程及分析结果的解释。
第八章 回归分析(2学时)
1．教学内容
(1)回归分析概述
(2)线性回归分析
(3) 曲线回归分析
2．重、难点提示
(1) 本章重点是一元线性回归分析和多元线性回归分析的SPSS实现过程。
(2)多元线性回归分析的SPSS实现过程及分析结果的解释。
第九章统计图的创建与编辑(4学时)
1．教学内容
(1) 图形概述
(2)SPSS创建统计图
(3) 图形的编辑与修饰
2．重、难点提示
(1) 本章重点是使用图表构建程序创建统计图以及使用图形画板模板选择程序创建统计图形。
(2) 本章难点是使用图形画板模板选择程序创建统计图形。
七、学时分配
章目
教学内容
教学环节
理论教学学时
实验教学学时
一
统计软件介绍
0.5
二
统计分析软件SPSS概述
3.5
三
数据文件的建立、操作管理与加工
6
四
基本统计分析
4
五
T测验
3
六
方差分析
5
七
次数资料的卡平方测验
2
八
相关分析
2
九
回归分析
2
十
统计图的创建与编辑
4
总计
32
八、课程考核方式
1.考核方式：
开卷
2.成绩构成
开卷+上机
九、选用教材和参考书目
［1］《SPSS13.0在生物统计中的应用》(第1版)，张力编，厦门大学出版社，2006年；
［2］《SPSS for Windows统计分析》(第3版)，卢纹岱主编，电子工业出版社，2006年；
［3］《实用统计分析及其DPS数据处理系统》(第1版)，唐启义，冯光明著，科学出版社，2002年；
［4］《SAS生物统计分析应用教程》(第1版)，周海龙，周开兵主编，化学工业出版社，2011年；
［5］《试验统计方法》(第4版)，盖钧镒编，中国农业出版社，2014年；
［6］《EXCEL统计分析》(第1版)，李朋编著，科学出版社，2006年；
［7］《EXCEL与数据处理》(第6版)，杜茂康等编著，电子工业出版社，2019年；
［8］《SPSS19.0统计分析综合案例详解》，(第1版)，刘猛，李小园等编著，清华大学出版社，2014年；
［9］《SPSS 22.0统计分析应用教程》，(第1版)，冯岩松编著，清华大学出版社，2015年。
审 核 意 见
执笔人：
课程所属系：
系主任意见：
系主任签字年 月 日
学院院意见：
院长签字
年 月 日
本文来自互联网用户投稿，文章观点仅代表作者本人，不代表本站立场，不承担相关法律责任。如若转载，请注明出处。 如若内容造成侵权/违法违规/事实不符，请点击【内容举报】进行投诉反馈！