我对AI+K12教育结合的深度思考

一、AI+K12教育是什么

什么是AI？这里简单一段文字说明即可。

它是一种新的技术科学，专门研究、开发理论、方法、技术和应用系统，用于模拟、延伸和扩展人的智能。

这个领域的目标是制造出能够像人一样进行智能活动的强人工智能，这种人工智能不仅具有自主性、创造性和情感等方面的能力，还能自主学习、创造新知识、进行推理和决策。

AI涉及多个技术领域，包括但不限于机器学习、知识图谱、自然语言处理、计算机视觉和人机交互。

总之，简单一句话——AI就是为了让机器像人一样思考、学习和解决问题的技术。

所谓的AI+K12教育，很好理解的就是指在K12教育的过程中充分运用AI技术，为教师或学生提供教育服务。

在整个教育系统、教育理念和教育方式等未发生革命性变化的情况下，目前AI对于K12教育的重要性在于提高教学效率和教学效果，有效降低人力、资源等成本。

二、AI在K12教育中的运用

目前，很多互联网巨头，已经对AI+K12教育的未来方向而努力加紧布局。

我们回到最初的教育模式，始终围绕”教“和“学”两个角度出发，整理下AI在K12教育过程的可能性的介入方向。

1. 教师的“教”

1）课前

教师备课期间的教案准备，充分利用AI能力来自动生成教案提纲，匹配对应的知识点、素材、试题等资源，甚至让AI模拟讲课来调整备课准备；

教师的教学PPT可以让AI自动生成，只需要细微调整，极大较少了教师的教学工作量。

2）课中

在上课中，利用AI的视频捕捉技术及时了解学生上课状态，教师调整上课的节奏；

课堂小测可以通过AI的机器学习，了解学生的已有能力，生成匹配的测试题，自动检测学生的上课效果。

3）课后

批改作业以及点评，教师可以利用AI的多模态识别能力，完全交由AI来承担；

学生的课后答疑，可以由AI生成的教师自己的角色，学生有任何问题都可以询问“我”，教师可以更真实掌握学生的知识情况。

2. 学生的“学”

1）自学

学生在自学过程中，会呈现不同的状态和效。AI可以对学生用户的学情做监测分析，从而为学生提供针对性的改善意见和教学内容，实现因材施教。

2）自测

针对学生对自我知识点的掌握程度检测，AI可充分发挥交互的优势，例如拍照搜题、智能测评等，成为一名智能助教，能实时、快捷、 全面地解答各种学习疑惑，帮助学生快速进步。

3）自评

学生可以借助AI， 开展个性化的自主训练，减少对教师的依赖，同时对自己的情况了如指掌，做到心中有数，特别是在口语、作文、音乐等学习方面。

当然，AI对教学管理、选课排班和考勤等方面也有着充分的机会，这里不细讲，我认为他们都只是教学的衍生服务而已。

3. 现有产品

目前，AI在教育中的运用的具现产品，主要在语言学习、资源获取、学习辅导、个性计划和心理辅导等方面有所突破。

1）语言学习

AI可以作为学生的语言学习伙伴，与他们进行语音交流和互动，帮助他们提高语言技能。

产品范例：

Hi Echo是一个由网易有道推出的AI虚拟人口语教练，搭载了国内首个教育大模型“子曰”。它可以提供虚拟人口语练习和海量的对话场景。

2）学习辅导

AI可以作为学生的辅导和教练，为学生提供针对性的指导和建议，帮助他们解决学习上的问题。

产品范例：

Plaito 充当教练，在学生以令人兴奋的新方式写作、辩论和协作时提供提示和建议，推动他们前进。

通过利用人工智能，该工具为所有学生带来了一对一辅导的好处——深入理解、自信、清晰和赋权。

3）个性计划

AI可以作为个性化学习工具，根据每个学生的学习进度和兴趣定制学习计划。

产品范例：

Cognii 的主要人工智能工具之一是虚拟学习助手，它依靠对话技术帮助学生形成开放格式的回答并提高批判性思维技能。 除此之外，虚拟助手还为每个学生提供定制的一对一辅导和实时反馈。

4）心理辅导

AI可以作为学生的健康和心理辅导工具，为他们提供定期的健康检查和心理健康评估，帮助他们保持身心健康。

产品范例：

减压星球将几十位资深心理教师数百个咨询案例中的有效环节，拆解成对话步骤，以人机互动的方式，由“AI心理教练小星”提供给学生，让学生感受到个性化的辅导。

三、如何有效结合

我觉得AI与K12教育要做到有效结合，可以从以下几点入手：

1. AI辅助教学，而不是改造教学

我觉得目前AI技术对于教学的功用主要是辅助，而不是推翻现有教学模式。我们在设计AI教育产品时，必须结合现有的教学模式和系统，找到适合的切入口，同时能充分发挥AI的优势。

我们教育产品的设计目的，一定要围绕教学环节，既要降本增效，又要保证教学的效果。

2. 提高教师对AI技术的接受程度

要让AI融入教育中，教师起到的作用非常大，可以充分通过教师来带动学生，把AI融入到学习之中。对于一些教师来说，AI技术可能是一个陌生和复杂的领域，他们可能存在抵触心理和接受度不高的问题。因此，教育机构和相关部门需要通过宣传和培训，提高教师对AI技术的认识和接受度。

3. 保护数据隐私和安全问题

AI在为教学提供辅助、提高教学水平的同时，也面临着公共数据采集与个人隐私保护，隐私保护制度缺失可能导致的教育数据泄漏风险以及开放共享支持不足造成的教育应用场景受限等问题是一个很大的挑战。

4. 融入教学实践，切入实际场景

AI技术一定要落地，融入现实场景中，无法实际应用的AI产品是无效和无意义的。AI在教育领域的应用，需要我们不断思考AI如何去改进教学工作、如何支持教师进行规划和反思，以及如何帮助学生实现个人的成长等问题。

以上是我对AI+K12教育的思考，感谢大家的阅读。希望未来的产品中，我们能够在AI+教育方向上不断研究和思考，创造出满足教师和学生的AI产品。

作者

风鸣。我是一位在互联网+教育领域深耕近十年的专家，专注于K-12教育产品的研发。正致力于探索AI+教育的创新模式，并密切关注此领域的发展动态。

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