互动视频探索创新之路：与非物质文化遗产的结合

摘 要：

以哔哩哔哩弹幕网为平台，以非物质文化遗产——南北方年俗差异为视频主要内容，阐释互动视频互动性强、题材多样、用户参与的特点及对观众兴趣程度的影响，并探究互动视频作为一种新的视频形式其未来的发展前景。

关键词：互动视频 ；B 站 ；非物质文化遗产；交互性 ；沉浸感

导语：

自2019年8月各大视频网站推出互动视频，互动视频就以其沉浸式的互动体验博得观众的兴趣。互动视频是一种新的信息传播方式，蕴含着极大的探究空间和推广价值。现有的网页、纸张等平面图文是读者单向主动的了解信息；互动视频如同做游戏一样使观者参与进情境，激发观者的兴趣和想象力。但是现在互动视频质量良莠不齐，多数以粗糙的测试和游戏为主。

互动视频不只局限于娱乐，还可以做公众科普、展览介绍等等。我们将互动视频与传播传统文化相结合，不仅使传统文化多角度的展示给观众，还能实现人人参与，同时也让艺术创作引发观众的思考。

秉承用艺术传承文化、调动大众参与艺术创作的理念，我们的目标是通过互动视频来传播传统文化，吸引观者的兴趣并留下深刻的印象。中华传统文化博大精深，我们选取其中极具代表性的年文化，年是一年节日中最丰富的部分。不同地域过年的民俗蕴含的独特的民俗文化，这些多姿多彩的民俗展现着中华民族的智慧和性格，是需要被记录和传承的宝贵的精神财富。

一、互动视频是“伪趋势”还是“大潮流”？互动视频开发方向的探索

Netflix的试水开了一个好头：神剧《黑镜》在去年圣诞季推出了互动视频《黑镜：潘达斯奈基》。随后各大视频平台纷纷入局，推出各自的内容技术标准，并发布制作支撑平台，互动视频迈入快速发展期。

四大视频平台均已入局“互动视频”：

• 5月，爱奇艺首次对外明确了互动视频的标准
• 7月，腾讯视频正式推出一站式互动视频的开放平台，推出《隐形守护者》；
• 9月23日，优酷正式上线了互动内容平台；
• 8月19日，B站宣布互动视频功能正式公测，单个视频播放量近千万。

近期，互动视频又有新的进展，国家广播电视总局与各大视频平台共同探讨互动视频发展方向，制定《互联网互动视频数据格式规范》。

互动视频始于故事而不止于故事。随着行业标准、技术标准以及生产工具的不断演进，互动视频还会越来越多地融入更多行业，比如让广告有更高的转化率和分享率，与教育培训视频的结合—基于用户的输入和反馈进行定制化的学习体验设计，在电商当中边看边买，以及跟新闻、文旅等行业的结合，互动内容将不仅仅是一个故事。

1. 互动视频的优劣特点

1）互动视频的优势

• 沉浸式的互动体验：常见的的网页平面图文是读者单向主动的了解信息;互动视频如同做游戏一样使观者参与进情境，激发观者的兴趣和想象力。
• 多线性的趣味性体验：多种互动功能的引入使得互动视频具有多线性、沉浸式和趣味性等特点，成为兼具视频和游戏属性的全新娱乐内容形式。
• 增强B站观众粘性，提高up主粉丝忠诚度。这次的互动视频可不像已经走过了十年的“游戏实况”，“素材配音”，“无解说云剧情”之类的视频，后几类观众是“必须”跟着up主的思路走的，很多实况up主在做选择的时候总是会担心被意见不符的观众骂而做互动视频就不用担心这点。毕竟“物以类聚，人以群分”，“文人论书,，屠夫道猪，道不同不相为谋”，“凡夫不可语道， 恶人不可语情”，因为up主早已做出“全部”选择，所以不论一个观众的三观如何，他选啥，都和up主“不谋而合”。这是双向的，既是up主对观众的暗引导，也是观众对up主的主动诉求，二者共同推进了视频的进程。观众参与度这么高，很难不记住是哪位up主制作了这样的视频。
• 不局限于娱乐，题材多样：B站鼓励普通人也参与到互动视频创作中来，而不仅仅是网站的自我生产，无形中拓宽了人们的思考范围，改变了人们的思考角度，B站出现了很多不同题材的互动视频作品。
• 应用价值高：应用于公众科普、展览讲解、网上博物馆、产品介绍等。我们将互动视频与传统文化相结合，实现人人参与，同时也让艺术创作引发观众的思考。

2）现存的问题

• B站上的互动视频多数以粗糙没营养的测试和游戏为主，鲜少有高质量的作品出现。问卷测试，抽卡模拟，博弈互动，以及以悬疑AVG及密室逃脱为代表的游戏——这是我从B站上所观察到的，一些互动视频的另类玩法。
• 可以发现，在UGC平台中，互动内容的下限可以很低，十道选择题就能构成一部作品；与此同时，它的上限也可以很高，除了密室逃脱之外，它还可以拓展为线程复杂的宏篇叙事。
• 可问题是，目前互动视频本身在B站上没有专属入口，在其之下，也没有悬疑推理、问卷测试又或者模拟养成的分类标签。观众抬眼望去，聚焦不到喜欢的内容；创作者送上互动视频，又难觅对口的爱好者。久而久之，难免都有倦怠。

3）针对互动视频的问题提出的解决思路

第一，B站能不能做类似的细分与引导？我觉得有尝试的空间。至少，B站目前可以做的，或许就是给混杂的互动视频内容梳理分类，剧情的归一类，纯玩法的归另一类。要是能进一步提供相应类型的制作工具与素材库，那再好不过。

第二，谁能撑起互动视频的发展？往长线看，有趣的，深度的，原创性高的类型才是未来。因此我的项目抱着做精品的态度对互动视频的新发展方向做出了努力的实践并获得了良好的反馈。

二、让传统非物质文化遗产与视频游戏感结合

1. 非物质文化遗产为互动视频注入新活力

从内容而言，因为互动视频作为一个新的品类，用户对一个新品类的刻板印象的形成，前期的作品有着关键的引领作用。

抱着做精品的心态做内容，我从诸多热点话题中寻找到为互动视频注入活力的方向——非遗文化，再确定了具体内容——民俗文化。

因为首先，很多民俗是精彩的，是我们祖先天才的创造，充满着美感和合理性。“十里不同风，百里不同俗”，“相沿成风，相染成俗”。民俗风情是重要的审美领域。其次，在面对现代化的时候，若不保护、不格外地提倡民俗文化，它的消失速度跟我们经济发展的速度一样快。更重要的是，一个民族，尤其文化走向现代化的时候，要有文化自觉，这是保护文化多样性和非物质文化遗产的前提条件。

秉承用艺术传承文化、调动大众参与艺术创作的理念，我们的目标是通过互动视频来传播非遗文化，吸引观者的兴趣并留下深刻的印象。

2. 互动视频对非物质文化遗产保护的必要性

多数现代人对传统文化习俗不了解、不感兴趣，尤其是我们这一代人正逐渐模糊，淡忘传统的东西，而那些充满特色的文化习俗体现着中华民族的文化和性格。所以我将使人们对传统文化燃起兴致作为我的目标，研究新的互联网形式——互动视频影响观者对信息的兴趣，开发了互动视频新的应用价值。

以过年习俗为主题，南北地区习俗做对比，阐述共同点、对比不同点。其一、对社会和个人而言，在高科技的现代大城市迅速现代化，其年味儿已经淡化，通过本次项目可以唤起南北方观众对传统习俗的回忆；其二、对文化记录与传承来说，对比北方民间文化的异同，使南北文化交融，更能加深观者印象。

制作方法：

在绘画风格上：利用动画和插漫专业擅长的手绘方式为主，手绘的画面更有绘画感艺术感，也有更多表现方式的可能性。绘画风格借鉴敦煌壁画、年画的颜色，在角色、场景的设计上结合专业知识，不会显得俗套

在动画表现形式上：手绘然后扫描成电子稿，再发挥动画专业优势，贴图使人物或景物动起来以及分镜和场景转换的制作。

三、互动视频与非物质文化遗产结合的具体实践内容及方法的创新

研究互动视频为载体，与非物质文化遗产保护为内容，让视频从“看”向“玩”进化，让传统非物质文化遗产与互联网游戏感结合，开发了新的互联网视频形式——互动视频新的应用价值。

用艺术传承文化、调动大众参与艺术创作的理念，我们通过互动视频来传播非遗文化，成功地提高观者的兴趣并留下深刻的印象。

• 本互动视频互动视频剧情不是单一走向，具有多个分支节点，观看者在每个节点的互动可能都会影响到剧情走向，直到引出多个结局，亦可以吸引观看者反复观看解锁多个剧情，同时了解到南北方过年文化的差异，体会更多的乐趣。
• 在视频展现的传统熟悉感中不失潮流趣味，我们以平面剪纸的绘画风格，结合非物质文化遗产的视频内容的基础上，在设置选项、主角设定、剧情走向上加入了现代元素、娱乐元素，使得大众更有兴趣点击阅读。

四、互动视频创新初尝试的成果反馈

• 本项目制作的互动视频在b站获得了1.1万的点赞量和3.1万的播放量，弹幕3350条，评论1223条，反响极佳，为非互动版本的50余倍，该数据说明观众对互动视频较传统视频具有更高的兴趣，互动视频通过沉浸式互动体验、剧情参与、内容探索等方式为观众带来更加丰富的视频观看体验。
• 撰写出《互动视频探索创新之路》研究报告。包括互动视频的发展历程、内容创作、用户价值、实施方案，构建出科学的层递式互动视频开发方案。
• 扩展了互动视频的应用价值，即对于非物质传统文化的科普与保护有极佳的作用，能够使生活中逐渐淡化的传统习俗影视游戏化，并以沉浸式的互动体验参与其中留下深刻的印象。

五、研究成果的社会效益或经济效益

互动视频对传统非物质文化遗产的保护在实践中取得了较好的成效，本课题的研究为互动视频的进一步开发注入了新活力。

在研究实践中表明：

• 用户自制的互动视频往往能凭借独特的创意点和视频内容与受众的高匹配度成为爆款作品，我们认为，互动视频能够作为视频网站内容生态的有效补充，进一步提高视频网站粉丝粘性。
• 新媒体时代非物质文化遗产的保护与传承，需要挖掘话题元素，创新传播方式，互动视频是非物质文化遗产的保护与科普的极佳策略。通过数字化技术对传统非遗文化进行保护和传承，同时，互动视频更能吸引观众的兴趣，并以其独特的互动体验引发观众的思考，进而留下深刻的印象，对非遗文化进行艺术化保护和科普能够节约大量的人力、物力、财力，取得事半功倍的效果。

作者：余潇

本文作者 @汪仔6646 。

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